2024年11月7日，数字经济系数字贸易课程组召开了一次重要的教学研讨会，主题围绕知识图谱构建、课程体系升级以及教学资源优化展开。此次会议旨在将课堂教学延伸至课堂外，以适应数字经济时代对人才培养的新要求。
会议伊始，课程组负责人高雅婷首先介绍了当前数字贸易领域的最新发展趋势和人才需求的变化。他指出，随着数字技术的迅猛发展，传统的教学内容和方式已无法满足行业对高素质、复合型人才的需求。因此，课程组决定从知识图谱的构建入手，全面升级课程体系，优化教学资源。
知识图谱的构建是本次会议的重点议题之一。课程组专家们详细讨论了如何将数字贸易领域的核心概念、理论框架和实践案例整合到一个动态更新的知识图谱中。通过知识图谱，学生可以更加直观地理解复杂的知识点，并能够快速定位到相关的学习资源。课程组计划与校内外的研究机构和企业合作，共同开发这一知识图谱，确保其内容的权威性和实用性。
在课程体系升级方面，课程组提出了一系列创新措施，包括引入跨学科课程、增设实践教学环节以及强化学生的创新创业能力培养。课程组还计划与行业领先企业合作，开发一系列实战项目，让学生在真实的工作环境中学习和应用所学知识。
为了优化教学资源，课程组决定利用现代信息技术，如在线学习平台、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，来丰富教学手段，提高教学效果。课程组还计划建立数字贸易案例库，收集和整理国内外最新的行业案例，为学生提供丰富的学习素材。
会议最后，课程组负责人高雅婷强调，将课堂教学延伸至课堂外是提升教学质量的关键。课程组将积极探索与企业的合作模式，组织学生参与行业交流活动、实习项目以及国际竞赛，以拓宽学生的视野，提升他们的实践能力。
此次研讨会的成功举办，标志着数字经济系数字贸易课程组在教学改革和创新方面迈出了重要一步。课程组将继续秉承“学生为中心”的教育理念，不断探索和实践，为培养适应数字经济时代的高素质人才而不懈努力。
